tag:blogger.com,1999:blog-12970938294522142182024-03-14T00:28:13.125-03:00Elisa em rede: grupo de estudosEspaço de aprendizagem.Elisa em redehttp://www.blogger.com/profile/04955435102423848698noreply@blogger.comBlogger27125tag:blogger.com,1999:blog-1297093829452214218.post-63871844875172189662011-11-22T23:54:00.001-02:002011-11-23T14:02:14.881-02:00Encontro 6<div style="text-align: justify;">
<blockquote class="tr_bq">
<a href="http://www.saladeaulainterativa.pro.br/educacao.htm" target="_blank">A escola não se encontra em sintonia com a modalidade comunicacional emergente. Há cinco mil anos ela se baseia no falar-ditar do mestre. A sala de aula, tradicionalmente fundada na transmissão de “A” para “B” ou de “A” sobre “B”, permanece alheia ao movimento das novas tecnologias comunicacionais e ao perfil do novo espectador.</a></blockquote>
Antes de criar o blog, é interessante pensar um pouco sobre as práticas de sala de aula e sobre as relações que a web 2.0 possibilita...<br />
<br />
Trouxe como provocação um texto do professor <a href="http://www.saladeaulainterativa.pro.br/curriculum.htm" target="_blank">Marco Silva</a> em que propõe alternativas:</div>
<br />
<blockquote class="tr_bq">
<div style="text-align: justify;">
comunicar em sala de aula significa engendrar/disponibilizar a participação/exploração livre e plural dos alunos, de modo que a apropriação das informações, a utilização das tecnologias comunicacionais (novas e velhas) e a construção do conhecimento se efetuem como co-criação e não simplesmente como transmissão. </div>
</blockquote>
<br />
A fim de aprofundar a reflexão sobre sala de aula e interatividade, vale a pena assistir ao vídeo:<br />
<br />
<br />
<br />
<div style="text-align: center;">
</div>
<div style="text-align: center;">
</div>
<div style="text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="360" src="http://www.youtube.com/embed/ShRODbkFIJ0?rel=0" width="480">&amp;lt;p&amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;lt;p&amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;p&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;p&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;br&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;br&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;br&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;Nos&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/p&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/p&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;lt;/p&amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;lt;/p&amp;gt;</iframe></div>
<br />
<b><span style="color: #990000;">Como </span><i style="color: #990000;">pensamos</i><span style="color: #990000;"> nossas práticas na sala de aula e na web? Estamos </span><i style="color: #990000;">em busca</i><span style="color: #990000;"> da interatividade?</span></b><br />
<br />Elisa em redehttp://www.blogger.com/profile/04955435102423848698noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-1297093829452214218.post-58808808781772799192011-11-21T23:18:00.000-02:002012-02-28T17:04:11.858-03:00Mãos à obra 6<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://2.bp.blogspot.com/-bhIZaZdujV4/TsxQQBLHMYI/AAAAAAAAASs/evh-Atp7gjw/s1600/eu_amo_blogs.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="157" src="http://2.bp.blogspot.com/-bhIZaZdujV4/TsxQQBLHMYI/AAAAAAAAASs/evh-Atp7gjw/s200/eu_amo_blogs.jpg" width="200" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<br />
<br />
Antes de qualquer coisa, trago <a href="http://www.educacional.com.br/articulistas/betina_bd.asp?codtexto=636" target="_blank">Sete motivos para um professor criar um blog</a>, artigo da Doutora Betina Von Staa:<br />
<br />
<ol>
<li>É divertido;</li>
<li>Aproxima professor e alunos;</li>
<li>Permite refletir sobre suas colocações;</li>
<li>Liga o professor ao mundo;</li>
<li>Amplia a aula;</li>
<li>Permite trocar experiências com colegas;</li>
<li>Torna o trabalho visível.</li>
</ol>
<br />
E, então, que venham nossos blogs!<br />
<br />
Ontem, lendo o <a href="http://uca-rs.blogspot.com/2010/09/bem-vindos-ao-blog-do-uca-rs.html" target="_blank">blog UCA - RS</a>, mantido pela equipe do <a href="http://www.lec.ufrgs.br/index.php/P%C3%A1gina_principal" target="_blank">LEC - Laboratório de Estudos Cognitivos</a>, da UFRGS, descobri um material sobre o uso de blogs, com suporte teórico bem interessante e que pode nos ajudar na reflexão sobre blogs, seus usos, nossas necessidades e intenções!<br />
<br />
Assim, aos poucos, entramos na blogosfera e criamos a rede de blogueiros no Elisa!!!<br />
<br />
Vamos ao modo <b><span style="color: #990000;">aprender fazendo</span></b>? Clica no link abaixo, navega nos textos, nos tutoriais...<br />
<br />
<ul style="text-align: center;">
<li><b><span style="font-size: large;"><a href="http://www.virtual.ufc.br/cursouca/modulo_web2/index_geral_cidade1.html" target="_blank">Web 2.0 - a cidade dos blogs</a></span></b></li>
</ul>
<br />
<br />Elisa em redehttp://www.blogger.com/profile/04955435102423848698noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1297093829452214218.post-55240678839701713782011-11-09T01:17:00.000-02:002012-02-28T17:08:20.997-03:00Encontro 5<div style="text-align: justify;">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhQ1uLBXkQBo32KNcDiH3VYcLi2XzD6_a_uUX92DgDSAeaa0CrLP8G3d892egk9SjeBBHjCvCdinAySwf1fJ_dKfsI-ULzA74zxBGinosk_m_dOcaQ8oCdoV_uGDPy8DH1EGLsIWl13C50/s1600/blog5.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhQ1uLBXkQBo32KNcDiH3VYcLi2XzD6_a_uUX92DgDSAeaa0CrLP8G3d892egk9SjeBBHjCvCdinAySwf1fJ_dKfsI-ULzA74zxBGinosk_m_dOcaQ8oCdoV_uGDPy8DH1EGLsIWl13C50/s1600/blog5.jpg" /></a></div>
<br />
<blockquote class="tr_bq">
<a href="http://blogosferamarli.blogspot.com/2011/09/encontro-internacional-educared-venha.html">Primeiro acho que o professor que exercita autoria, está dando um bom exemplo aos seus alunos, compartilha conhecimento, contribui para sua autoformação criando comunidade em rede onde se realizam trocas, tornando o espaço de encontro e comunicação. Penso que antes de desenvolver com alunos trabalho via blog, todo professor deveria ser um blogueiro, ter seu blog pessoal. Projetos desenvolvidos com blog favorecem a autonomia, competências para o trabalho colaborativo, autocrítica, construção do próprio conhecimento, entre tantas vantagens.</a></blockquote>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<blockquote>
</blockquote>
As palavras que abrem este post são de <a href="http://blogosferamarli.blogspot.com/" target="_blank">Marli Fiorentin</a> (professora, blogueira) e vem como resposta à questão <i>Por que que todo professor deveria ter um blog?</i></div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Posso dizer que sou uma "prova" do que diz Marli: criei o <a href="http://ufabloguei.blogspot.com/" target="_blank">Ufa!</a> Me tornei blogueira e comecei a compartilhar com os alunos <a href="http://espichandoaconversa.blogspot.com/" target="_blank">alguns espaços</a>. Tem sido um desafio!</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
No vídeo que segue, a professora <a href="http://lousadigital.blogspot.com/" target="_blank">Sonia Bertocchi</a> faz considerações interessantes sobre o uso de blogs mediando a aprendizagem.<br />
<br />
<br />
<br /></div>
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="360" src="http://www.youtube.com/embed/9qgbpDj7hBo?rel=0" width="640"></iframe>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<br />
Quem sabe começamos com um blog coletivo - o <b><span style="color: #990000;">Elisa em rede</span></b>? </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
A ideia de ser autor (a) te agrada? E de partilhar conhecimento? E de participar, efetivamente, da nossa rede online?</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Implica certo tempo. Sim.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Nada de mais...</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Vamos tentar?</div>
<div style="text-align: justify;">
Segue por <a href="http://elisaemredegrupodeestudos.blogspot.com/2011/11/mao-obra-5.html" target="_blank">aqui</a>.<br />
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/14420914543949850081noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1297093829452214218.post-18034481952293350532011-11-08T21:46:00.000-02:002012-10-22T19:22:35.638-02:00Mão à obra 5O <b><span style="color: #990000;">Elisa em rede</span></b> enviou um convite para que sejas autor (a) do blog!<br />
<br />
Esse convite está na caixa de entrada do teu gmail.<br />
<br />
Para publicar, basta seguir o passo a passo:<br />
<br />
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="true" frameborder="0" height="389" src="https://docs.google.com/presentation/embed?id=14hxqZ5_oXodepMSQYk0EC2KzsKopx2dkTzQEJitaY4k&start=false&loop=false&delayms=3000" webkitallowfullscreen="true" width="480"></iframe></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/14420914543949850081noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1297093829452214218.post-79942648070130147372011-10-17T02:24:00.000-02:002011-10-19T03:04:13.406-02:00Encontro 4<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiCr6g3SlZ38T7NEWF77YpCDHwSj7br2rhaJgkDrAhgUzDEaDu4j9tsLVvJXLOkd2LomRk-Z7kuy2jLs7QJYZSW_EyJ4CUh0LVErq90AZgTYEKM6bywEh8WdGzHGzfTyh2JjVP3IN1FeJM/s1600/arquivo2bde2bcartc3b5es.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiCr6g3SlZ38T7NEWF77YpCDHwSj7br2rhaJgkDrAhgUzDEaDu4j9tsLVvJXLOkd2LomRk-Z7kuy2jLs7QJYZSW_EyJ4CUh0LVErq90AZgTYEKM6bywEh8WdGzHGzfTyh2JjVP3IN1FeJM/s200/arquivo2bde2bcartc3b5es.jpg" width="177" /></a></div>
<br />
Antes de <i>mexermos</i> nos textos sobre os professores inesquecíveis, proponho uma retomada sobre <b><span style="color: #990000;">arquivos</span></b> e <b><span style="color: #990000;">formatos</span></b>.<br />
<br />
Sabe aquele papo de <b>.pdf - .doc - .odt - .ppt - .avi</b> - .<b>jpg</b>?! Pois é, temos que <i>encarar</i> algumas questões de linguagem... ; )<br />
<br />
Na Wikipedia, encontramos a seguinte definição:<br />
<br />
<blockquote>
<a href="http://pt.wikipedia.org/wiki/Arquivo_de_computador" target="_blank">Em informática, um arquivo ou ficheiro é um agrupamento de registros que seguem uma regra estrutural, e que contém informações (dados) sobre uma área específica, registrados no disco rígido de um computador. Estes arquivos podem conter informações de qualquer tipo de dados que se possa encontrar em um computador: textos, imagens, vídeos, programas, etc</a>. </blockquote>
<br />
A forma como são nomeados os arquivos é a seguinte:<br />
<ul>
<li> antes do ponto, vem o nome dado por quem o criou. Esse nome pode ser modificado sempre que necessário.</li>
</ul>
<ul>
<li>depois do ponto, está a informação sobre o formato do arquivo.</li>
</ul>
Por exemplo: <br />
<ul>
<li>professoresinesquecíveis.doc </li>
<li>professoresinesquecíveis.pdf</li>
</ul>
Deixo aqui alguns links que levam a/à<br />
<ul>
<li><a href="http://ufpa.br/dicas/progra/arq-exte.htm#format1" target="_blank">mais informações sobre formatos;</a> </li>
<li><a href="http://ufpa.br/dicas/progra/arq-exte.htm#format2" target="_blank">esclarecimentos sobre formatos livres, proprietários e open source</a> (leitura fundamental!); </li>
<li><a href="http://ufpa.br/dicas/open/oo-odf1.htm" target="_blank">reflexão sobre padrões abertos de comunicação</a> (leitura fundamental!); </li>
<li><a href="http://ufpa.br/dicas/progra/arq-exte.htm#pdf" target="_blank">explicitação sobre o formato pdf</a>.</li>
</ul>
Isto posto, vamos à ação! É só clicar <a href="http://elisaemredegrupodeestudos.blogspot.com/2011/10/maos-obra-4.html" target="_blank">aqui</a>!<br />
<ul></ul>Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/14420914543949850081noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1297093829452214218.post-6724016142231609882011-10-14T02:35:00.000-03:002011-11-22T23:06:49.194-02:00Mãos à obra 4<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjGaMDp6-7lDPCcrXG5jwo3UfGEih_s7uD2J07p-KItJfyCWH4yFNVuh7B5_e6LGx4y_pCE4lE9P1e0lsQTsleVqgfwrYQZ-NJ9pxk79B1nltn-2UKzRsTi2eNo5jaiuSC2g5Eot8RtU_4/s1600/Blog-man.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="199" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjGaMDp6-7lDPCcrXG5jwo3UfGEih_s7uD2J07p-KItJfyCWH4yFNVuh7B5_e6LGx4y_pCE4lE9P1e0lsQTsleVqgfwrYQZ-NJ9pxk79B1nltn-2UKzRsTi2eNo5jaiuSC2g5Eot8RtU_4/s200/Blog-man.jpg" width="200" /></a></div>
<br />
<br />
Vamos acessar os textos sobre os professores inesquecíveis, no <a href="https://docs.google.com/#home">GDocs</a>!<br />
<br />
Agora é hora de publicá-los no <b style="color: #990000;">Elisa em rede</b>: nossos homenageados/as merecem a divulgação, né?!<br />
<br />
A seguir estão os slides com o roteiro do <b style="color: #990000;">Encontro 4</b>.<br />
<br />
<b><span style="color: #990000;">Importante: nos slides 30, 31 e 32, está a proposta do tema para o próximo encontro. </span></b><br />
<br />
<br />
<div style="text-align: center;">
<br />
<iframe frameborder="0" height="451" src="https://docs.google.com/present/embed?id=dwmr4t3_357gdsv3tdh&size=m" width="555"></iframe></div>Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/14420914543949850081noreply@blogger.com3tag:blogger.com,1999:blog-1297093829452214218.post-591594032729238392011-10-08T16:33:00.002-03:002011-10-12T18:20:00.632-03:00Oficina: nossas produções<br><br><br> <div style="text-align: center; clear: both" class="separator"><a style="margin-left: 1em; margin-right: 1em" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhdKdYgisyB-J9Pxy_G1CVFW6FTyP98q-3TdF13leDlOFhVubTKyCyc47TMEPy21M8H5tGEkf0wUrL17-_kcwhgJ9If1yz4hpmMrhEHxSlCOfU3bN89j33xaW0sCIRPvK108_irjQD1vO0/s1600/comp_em_rede_200.jpg" imageanchor="1"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhdKdYgisyB-J9Pxy_G1CVFW6FTyP98q-3TdF13leDlOFhVubTKyCyc47TMEPy21M8H5tGEkf0wUrL17-_kcwhgJ9If1yz4hpmMrhEHxSlCOfU3bN89j33xaW0sCIRPvK108_irjQD1vO0/s1600/comp_em_rede_200.jpg"></a></div><br> A oficina <b style="color: #990000">Ferramentas da web mediando a aprendizagem</b> foi muito legal!<br><br> No dia 08/10, sábado chuvoso em Uruguaiana, convidando para ficar em casa, nos reunimos no Laboratório de Informática do Elisa para compartilhar experiências e aprender juntos!<br><br> As interfaces que usamos e as nossas produções:<br><br> No Google Docs, continuamos <a href="http://jarbas.wordpress.com/012-redacao-cooperativa-e-historias-infantis/" target="_blank">histórias iniciadas pelo professor Jarbas Novelino</a>, disponíveis no <a href="http://jarbas.wordpress.com/" target="_blank">Boteco Escola</a>, ficaram lindas! <br> <ul> <li><a href="https://docs.google.com/document/pub?id=1q4xqUbbykCJaA1VNOfYsEaryryA3dC53x8iri2uo63w" target="_blank">A fada que procura emprego</a> <li><a href="https://docs.google.com/document/pub?id=1aCnTdQR7fSBwCZ7dq1WKEaDru3DgrlkVRTQX2n6ltiU" target="_blank">A garrafa perdida no mar</a> <li><a href="https://docs.google.com/document/pub?id=1ZwAUSa9c4R0ONm3JKvnU6gP4jV5BioZFPP-V2JdLZtg" target="_blank">Aventura na selva</a> <li><a href="https://docs.google.com/document/pub?id=1vBtyv1X9SLDE6zWW720ODgtCtGoykf7xwhdctJorU-Q" target="_blank">A flor curiosa</a> <li><a href="https://docs.google.com/document/pub?id=1hJFdBHx6WItMXOq8xaSymH-A-Yw2pFvCax2uP_b4m5U" target="_blank">O sétimo gatinho</a></li></ul> No site <a href="http://www.imagechef.com/ic/poem/" target="_blank">ImageChef</a>, fizemos poemas virtuais que podem ser acessados <a href="http://elisaemredegrupodeestudos.blogspot.com/2011/09/poemas-visuais-com-imagechef.html" target="_blank">aqui</a>.<br><br> E, no final, usamos outro editor de texto online <a href="http://typewith.me/" target="_blank">TypeWith.me</a>, para avaliar o encontro. <br> <ul> <li>Texto da <a href="http://willyou.typewith.me/ro/r.iTPWWuYL6TP3A4NU" target="_blank">Avaliação</a></li></ul> Além disso, conhecemos colegas que desejam realizar práticas diferentes na sala de aula! Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/14420914543949850081noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1297093829452214218.post-10004365112472394872011-10-08T01:30:00.000-03:002012-10-01T14:59:48.183-03:00Hoje é dia de visitas!<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjUFg-SXoKHU2OF75LCEsBglJgY-j27_LCc00pgb4Do9vVWT4USc2dEjuEg6ObYUZp-P3_mOr_81K0Wd8mV0VYIOwkXQQ28q04VEOILLW2flDy-kssIbIHspoGNE7pXurINt0YeikUkYes/s1600/porta_aberta.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjUFg-SXoKHU2OF75LCEsBglJgY-j27_LCc00pgb4Do9vVWT4USc2dEjuEg6ObYUZp-P3_mOr_81K0Wd8mV0VYIOwkXQQ28q04VEOILLW2flDy-kssIbIHspoGNE7pXurINt0YeikUkYes/s200/porta_aberta.jpg" width="150" /></a></div>
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<br /></div>
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</div>
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<br /></div>
<div style="text-align: left;">
Sejam bem-vind@s ao <b><span style="color: #990000;">Grupo de estudos do Elisa em rede</span></b>!!!</div>
<div style="text-align: left;">
Sintam-se à vontade para espiar cada cantinho que estamos construindo aqui!</div>
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<br /></div>
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É claro que, como blogueir@s, adoramos os comentários deixados pel@s leitores/as!!</div>
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<br /></div>
<div style="text-align: left;">
Compartilhamos a apresentação que orientou nossa conversa - <b><span style="color: #990000;">"Ferramentas da web mediando a aprendizagem - relato de experiências</span></b>", oficina desenvolvida no Seminário do 21º Núcleo do Cpers.</div>
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<iframe frameborder="0" height="451" src="https://docs.google.com/present/embed?id=dwmr4t3_3328j5p8hp5&size=m" width="555">&amp;lt;p&amp;gt;&amp;amp;amp;ampamp;lt;p&amp;amp;amp;ampamp;gt;&amp;amp;amp;ampamp;amp;amp;amp;amp;lt;p&amp;amp;amp;ampamp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;ampamp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;p&amp;amp;amp;ampamp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;ampamp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;p&amp;amp;amp;ampamp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;ampamp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;p&amp;amp;amp;ampamp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;ampamp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;br&amp;amp;amp;ampamp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;ampamp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;br&amp;amp;amp;ampamp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;ampamp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;br&amp;amp;amp;ampamp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;ampamp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;br&amp;amp;amp;ampamp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;Para&amp;amp;amp;ampamp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/p&amp;amp;amp;ampamp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;ampamp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/p&amp;amp;amp;ampamp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;ampamp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/p&amp;amp;amp;ampamp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;ampamp;amp;amp;amp;amp;lt;/p&amp;amp;amp;ampamp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;ampamp;lt;/p&amp;amp;amp;ampamp;gt;&amp;lt;/p&amp;gt;</iframe></div>
<br />
A seguir, alguns textos que podem interessar a quem deseja aprofundar-se nos temas propostos…<br />
<br />
As reportagens na <a href="http://revistaescola.abril.com.br/" target="_blank">Revista Escola</a>: <i><b> </b></i><br />
<ul>
<li><i><b>Henri Wallon, o educador integral</b></i>:</li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
<blockquote>
<a href="http://revistaescola.abril.com.br/historia/pratica-pedagogica/educador-integral-423298.shtml" target="_blank">Wallon foi o primeiro a levar não só o corpo da criança mas também suas emoções para dentro da sala de aula. Fundamentou suas idéias em quatro elementos básicos que se comunicam o tempo todo: a afetividade, o movimento, a inteligência e a formação do eu como pessoa.</a></blockquote>
</div>
<ul>
<li><i><b>Jean Piaget, o biólogo que colocou a aprendizagem no microscópio:</b></i></li>
</ul>
<blockquote>
<div style="text-align: justify;">
<a href="http://revistaescola.abril.com.br/historia/pratica-pedagogica/jean-piaget-428139.shtml" target="_blank">Educar, para Piaget, é "provocar a atividade" - isto é, estimular a procura do conhecimento. "O professor não deve pensar no que a criança é, mas no que ela pode se tornar", diz Lino de Macedo.</a></div>
</blockquote>
<ul>
<li> <i><b>Lev Vygotsky, o teórico do ensino como processo social</b></i>:</li>
</ul>
<blockquote>
<div style="text-align: justify;">
<a href="http://revistaescola.abril.com.br/historia/pratica-pedagogica/lev-vygotsky-teorico-423354.shtml" target="_blank">Aos educadores interessa em particular os estudos sobre desenvolvimento intelectual. Vygotsky atribuía um papel preponderante às relações sociais nesse processo, tanto que a corrente pedagógica que se originou de seu pensamento é chamada de socioconstrutivismo ou sociointeracionismo.</a></div>
</blockquote>
O artigo, <i><b>Algumas reflexões sobre o ensino mediado por computadores</b></i>, de Cíntia Maria Basso, que sistematiza alguns pressupostos das teorias do desenvolvimento de Piaget, Wallon e Vygotsky, relacionando-os ao uso da web como mediadora da aprendizagem:<br />
<div class="MsoTitle">
</div>
<blockquote>
<div class="MsoTitle" style="text-align: justify;">
<a href="http://www.ufsm.br/lec/02_00/Cintia-L&C4.htm" target="_blank">... a implantação de novas tecnologias na escola deve ser mediada por atitudes pedagógicas que permitam formar o cidadão que ocupará seu lugar neste novo espaço. As tecnologias, dentro de um projeto pedagógico inovador, facilitam e estimulam o processo de ensino-aprendizagem. Neste sentido, a hipermídia introduz a interatividade no aprendizado, propiciando o diálogo ativo com o mundo do conhecimento, apresentando informações através de um contínuo canal de escolhas individuais. Ela nos permite navegar e determinar os caminhos a seguir de acordo com nossos interesses e nosso próprio ritmo. Enfim, é descoberta, é pesquisa, é conhecimento, é participação, sensibilizando assim, para novos assuntos, novas informações, diminuindo a rotina e nos ligando com o mundo, trocando experiências entre si, conhecendo-se, comunicando-se, enfim, educando-se.</a> </div>
</blockquote>
<span style="font-family: arial; font-style: normal;"></span> Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/14420914543949850081noreply@blogger.com4tag:blogger.com,1999:blog-1297093829452214218.post-33896326471088900742011-10-07T00:56:00.000-03:002011-10-09T16:17:38.869-03:00Continuando histórias<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEivrZqlGhJGDH3R1HwKopK11FIT7SWQlO2SL3u3e5vbSjfK41a7b7H_EOwSPIWi_A09qFu_QwL8gquCCRRd3FQoX884gZDKZ7ETjjfbFYvtbXomCSVNW606SwvdCg2bdq5jTAP5rk51riE/s1600/Bate-papo-Educar-%25C3%25A9-contar-hist%25C3%25B3rias.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEivrZqlGhJGDH3R1HwKopK11FIT7SWQlO2SL3u3e5vbSjfK41a7b7H_EOwSPIWi_A09qFu_QwL8gquCCRRd3FQoX884gZDKZ7ETjjfbFYvtbXomCSVNW606SwvdCg2bdq5jTAP5rk51riE/s200/Bate-papo-Educar-%25C3%25A9-contar-hist%25C3%25B3rias.jpg" width="181" /></a></div>
A aluna <b>Laura Aguirre</b>, da turma 21 B, do Curso Normal, e a professora<b> Rosane Gelati</b> relataram algumas práticas em que interfaces da web foram usadas para mediar a aprendizagem.<br />
<ul>
<li>blog: <a href="http://espichandoaconversa.blogspot.com/" target="_blank">Espichando a conversa</a> e <a href="http://elisaemrede.blogspot.com/">Elisa em rede</a>;</li>
<li>Google Docs: <a href="http://espichandoaconversa.blogspot.com/2011/06/escrevendo-com-marina.html" target="_blank">Escrevendo com Marina</a> e <a href="http://elisaemrede.blogspot.com/search/label/prof%C2%AA%20Rosane%20Gelati">projeto sobre sexualidade</a>;</li>
<li>Google Sites: <a href="https://sites.google.com/site/aprendemosjogando/" target="_blank">Aprendemos jogando</a>.</li>
</ul>
A proposta é fazermos uma experiência usando o Google Docs, editor de texto online, que pode (e deve!) ser usado de forma compartilhada!!!<br />
<br />
Vamos continuar histórias iniciadas pelo professor Jarbas Novelino, no blog <a href="http://jarbas.wordpress.com/" target="_blank">Boteco Escola</a>. <br />
<ol>
<li><a href="https://docs.google.com/document/d/1q4xqUbbykCJaA1VNOfYsEaryryA3dC53x8iri2uo63w/edit?hl=pt_BR" target="_blank">A fada que procurava emprego</a> </li>
<li><a href="https://docs.google.com/document/d/1aCnTdQR7fSBwCZ7dq1WKEaDru3DgrlkVRTQX2n6ltiU/edit?hl=pt_BR" target="_blank">A garrafa perdida no mar</a> </li>
<li><a href="https://docs.google.com/document/d/1ZwAUSa9c4R0ONm3JKvnU6gP4jV5BioZFPP-V2JdLZtg/edit?hl=pt_BR" target="_blank">Aventura na selva</a> </li>
<li><a href="https://docs.google.com/document/d/1vBtyv1X9SLDE6zWW720ODgtCtGoykf7xwhdctJorU-Q/edit?hl=pt_BR" target="_blank">A flor curiosa</a> </li>
<li><a href="https://docs.google.com/document/d/1hJFdBHx6WItMXOq8xaSymH-A-Yw2pFvCax2uP_b4m5U/edit?hl=pt_BR" target="_blank">O sétimo gatinho</a></li>
</ol>
É só deixar a imaginação fluir!<br />
<br />
Não esqueças de "assinar" a tua participação!!<br />
<br />
<div style="text-align: center;">
<b><span style="color: #cc0000; font-size: large;"> Para experimentar mais uma ferramenta, segue <a href="http://elisaemredegrupodeestudos.blogspot.com/2011/10/poesia-visual.html" target="_blank">este</a> caminho! </span></b></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/14420914543949850081noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1297093829452214218.post-5907381603369620302011-10-06T00:04:00.000-03:002011-12-09T17:14:43.724-02:00Poesia visual<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://www.imagechef.com/ic/poem/" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;" target="_blank"><img alt="Visual Poetry - ImageChef.com" height="320" src="http://cdn-img1.imagechef.com/w/111007/sampff6b70618b82c2f1.gif" width="320" /> </a></div>
<br />
<div style="text-align: center;">
<a href="http://www.capparelli.com.br/poema.php?idtitulo=004" target="_blank">A fumaça</a>, de Bertolt Brecht</div>
<br />
A web nos oferece muitas interfaces que podemos usar nos trabalhos com os alunos.<br />
<br />
Vamos tentar criar uma <a href="http://www.imagechef.com/ic/poem/" target="_blank">Poesia visual</a> no site <a href="http://www.imagechef.com/" target="_blank">ImageChef</a> e depois inseri-la aqui no blog?<br />
<br />
Se precisares, <a href="http://aguaparacriancas.blogspot.com/" target="_blank">Cecília Meireles</a> e <a href="http://www.capparelli.com.br/" target="_blank">Sérgio Caparelli</a> podem te inspirar!<br />
<br />
<br />
<div style="text-align: center;">
<span style="font-size: large;"><b><span style="color: #990000;">Literatura infantil para "baixar"? <a href="http://elisaemredegrupodeestudos.blogspot.com/2011/10/literatura-infantil-na-web.html" target="_blank">Aqui</a> tem!</span></b></span></div>Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/14420914543949850081noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1297093829452214218.post-79264605452906010872011-10-05T01:15:00.000-03:002011-10-08T15:40:35.931-03:00Literatura infantil na web?<br> <div style="text-align: center; clear: both" class="separator"><a style="margin-left: 1em; margin-right: 1em" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjeDiQ2Yt1DkeW9ZbEphVug8pWBx6TJgO9wc2qtZVWOPRc8NEHq6Y0ng6Ncuy8KC2c0yrSp6rQalCKKbvlGLY38CPuO6u8ZYv02cK3BRgUo6otq0V3UEKoDY20SLe1zIMKj9e6OQ3NsjrE/s1600/Crian%25C3%25A7as+lendo.jpg" imageanchor="1"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjeDiQ2Yt1DkeW9ZbEphVug8pWBx6TJgO9wc2qtZVWOPRc8NEHq6Y0ng6Ncuy8KC2c0yrSp6rQalCKKbvlGLY38CPuO6u8ZYv02cK3BRgUo6otq0V3UEKoDY20SLe1zIMKj9e6OQ3NsjrE/s1600/Crian%25C3%25A7as+lendo.jpg"></a></div><br> No <i>YouTube</i>, encontramos muitos vídeos baseados em obras de literatura infantil:<br> <ul> <li><a href="http://www.youtube.com/watch?v=KkyOVT5hymI" target="_blank">Os dez amigos</a>, <a href="http://www.youtube.com/watch?v=aI70tB0loH0&feature=related" target="_blank">O bichinho da maçã</a>, do Ziraldo; <li><a href="http://www.youtube.com/watch?v=ZhGHEZUzQX0&feature=related" target="_blank">Bom dia todas as cores</a>, <a href="http://www.youtube.com/watch?v=28G4v-6hk9c&feature=related" target="_blank">Romeu e Julieta</a>, de Ruth Rocha; <li><a href="http://www.youtube.com/watch?v=W9eBpv-WPAs&feature=related" target="_blank">Menina bonita do laço de fita</a>, de Ana Maria Machado.</li></ul> No site <i>SlideShare</i>, que armazena apresentações, há obras para baixar ou para inserir em blogs:<br> <ul> <li><a href="http://www.slideshare.net/guestf75494/livro-da-familia" target="_blank">Livro da família</a>, de Todd Parr <li><a href="http://www.slideshare.net/nadiechristina/chapeuzinho-amarelo" target="_blank">Chapeuzinho Amarelo</a>, de Chico Buarque <li><a href="http://www.slideshare.net/falfserenooliveira/o-sapoapaixonado-6989916" target="_blank">O sapo apaixonado</a>, de Max Velthuijs.</li></ul> No site <a href="http://www.dominiopublico.gov.br/pesquisa/PesquisaObraForm.do" target="_blank">Domínio Público</a><i></i>, também, há muitos livros em pdf.<br><br> <a href="https://picasaweb.google.com/sandygsoares" target="_blank">Nesta galeria no Picasa</a><i></i>, são compartilhados muitos livrinhos- basta clicar na capa do livro, esperar um pouquinho para que apareçam as páginas da história prontas para a impressão.<br><br> No <a href="http://www.youtube.com/?gl=BR&hl=pt" target="_blank">YouTube</a>, no <a href="http://www.slideshare.net/" target="_blank">SlideShare</a> e no <a href="http://picasa.google.com/" target="_blank">Picasa</a>, também, podemos (e devemos) compartilhar nossas produções e as produções de nossos alunos!<br><br> <div style="text-align: center"><b><span style="color: #990000; font-size: large">Já ouviste falar em objetos de aprendizagem? Vai até <a href="http://elisaemredegrupodeestudos.blogspot.com/2011/10/objetos-de-aprendizagem.html" target="_blank">este post</a>. </span></b></div> Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/14420914543949850081noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-1297093829452214218.post-85624336774493118442011-10-05T01:00:00.000-03:002011-10-08T15:48:45.929-03:00Objetos de aprendizagem<div style="text-align: center; clear: both" class="separator"><a style="margin-left: 1em; margin-right: 1em" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiQ9CWOya4H5LsxYAreBJnisoQAJUxHzFWPjzPVcjA2a4gLSpP0hUl3WAKQxKBDR9asMCWKEcIHQavGcJrh-kYTyIKz6BMHedE_zi_BHupZIo3n7ggLpGMevdbjGQO8j_8R17EZt_09uHY/s1600/computadorobjetos.gif" imageanchor="1"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiQ9CWOya4H5LsxYAreBJnisoQAJUxHzFWPjzPVcjA2a4gLSpP0hUl3WAKQxKBDR9asMCWKEcIHQavGcJrh-kYTyIKz6BMHedE_zi_BHupZIo3n7ggLpGMevdbjGQO8j_8R17EZt_09uHY/s1600/computadorobjetos.gif"></a></div><br> <blockquote><i>(...)</i><i> "recursos digitais dinâmicos, interativos e reutilizáveis em diferentes ambientes de aprendizagem elaborados a partir de uma base tecnológica"(<a href="http://pt.wikipedia.org/wiki/Objeto_de_aprendizagem" target="_blank">Wikipedia</a>).</i></blockquote> Essa é uma definição para objetos de aprendizagem. A seguir, alguns exemplos:<br> <ul> <li><b>Quintal da Cultura</b></li></ul> <div style="text-align: justify"> <blockquote><a href="http://tvcultura.cmais.com.br/quintaldacultura" target="_blank">Aqui no Quintal, a criançada pode brincar e assistir a uma programação inteligente! Ludovico e Doroteia são dois irmãos de cabelos coloridos e muita criatividade na cabeça; Minhoquias é uma minhoca maluca e tagarela; e Quelônio, um sábio jabuti de mais de cem anos. Juntos, eles vivem muitas aventuras, inventam brincadeiras, contam histórias, fazem bagunça e convidam todos os dias a molecada para brincar com eles no Quintal.</a> </blockquote> <ul> <li><b>Banco Internacional de Objetos Educacionais</b></li></ul> <div style="text-align: justify"> <blockquote><a href="http://objetoseducacionais2.mec.gov.br/handle/mec/17/browse?type=title&s=d" target="_blank">Este Repositório possui objetos educacionais de acesso público, em vários formatos e para todos os níveis de ensino.</a></blockquote> <ul> <li><b>RIVED</b></li></ul> <blockquote><a href="http://rived.mec.gov.br/site_objeto_lis.php" target="_blank">O RIVED é um programa da Secretaria de Educação a Distância - SEED, que tem por objetivo a produção de conteúdos pedagógicos digitais, na forma de objetos de aprendizagem. Tais conteúdos primam por estimular o raciocínio e o pensamento crítico dos estudantes, associando o potencial da informática às novas abordagens pedagógicas.</a></blockquote> <ul> <li><b>Educopedia</b></li></ul> <blockquote><a href="http://www.educopedia.com.br/educopedia/" target="_blank">A Educopédia é uma plataforma online colaborativa de aulas digitais, onde alunos e professores podem acessar atividades autoexplicativas de forma lúdica e prática, de qualquer lugar e a qualquer hora.</a></blockquote> Uma entrevista que vale a pena ser lida: <b>Objetos de aprendizagem a serviço do professor:</b><br> <blockquote> <div style="text-align: justify"><a href="http://www.microsoft.com/brasil/educacao/parceiro/objeto_texto.mspx" target="_blank">LO é a sigla que pode transformar para melhor a forma de ensino-aprendizagem em sala de aula. Abreviatura de “learning objects” ou, em português, objetos de aprendizagem, a tecnologia já possui boas iniciativas nessa área em escolas do Brasil e do mundo, com resultados promissores. A boa notícia é: professores continuam sendo os protagonistas. Nada de substituí-los por máquinas nem relegá-los a papéis coadjuvantes. Ao contrário, com os objetos de aprendizagem os docentes passam a ter uma ferramenta poderosíssima para transformar o aprendizado em um grande prazer para os alunos</a>.</div></blockquote> <div style="color: #990000"><b> É possível inserir esse objetos de aprendizagem em nossas aulas? Como? </b></div><b><span style="color: #990000"> Deixa tua opinião nos comentários.</span></b><br><br> <div style="text-align: center"><span style="font-size: small"><b><span style="color: #990000"><span style="color: #0b5394">Depois, é muito importante que preenchas o <a href="http://elisaemredegrupodeestudos.blogspot.com/2011/10/formulario.html" target="_blank">formulário Elisa em rede</a>. </span></span></b></span><b><span style="color: #990000"><br></span></b></div></div></div> Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/14420914543949850081noreply@blogger.com10tag:blogger.com,1999:blog-1297093829452214218.post-23836426216757228372011-10-05T00:30:00.000-03:002011-10-08T02:59:04.201-03:00Formulário<iframe frameborder="0" height="650" marginheight="0" marginwidth="0" src="https://docs.google.com/spreadsheet/embeddedform?formkey=dFphb3VaTGN6MXpBZmtMd3RkSUd3cUE6MQ" width="600">&amp;lt;p&amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;lt;p&amp;amp;amp;amp;amp;gt;Carregando...&amp;amp;amp;amp;amp;lt;/p&amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;lt;/p&amp;gt;</iframe>Elisa em redehttp://www.blogger.com/profile/04955435102423848698noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1297093829452214218.post-26238513699968760932011-10-04T03:32:00.000-03:002011-10-08T15:51:46.421-03:00Avaliação"Descobri" agora: <a href="http://typewith.me/" target="_blank">TypeWith.me.</a><br> <div style="text-align: justify"> <blockquote><a href="http://redesocial.unifreire.org/pedagogia-noturno/blog/typewith.me" target="_blank">um serviço web gratuito, baseado em Software Livre e muito simples de usar. Você não precisa de nada além de internet e seu navegador web.</a> </blockquote>Vamos testar???<br><br></div> <div style="text-align: center"><iframe height="400" src="http://willyou.typewith.me/p/Elisa%20em%20rede?showControls=true&showChat=true&showLineNumbers=true&useMonospaceFont=false" width="600">&amp;lt;p&amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;lt;p&amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;p&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;p&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;p&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;O endereço do documento que criei é http://willyou.typewith.me/p/Elisa%20em%20rede.&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/p&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/p&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/p&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;lt;/p&amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;lt;/p&amp;gt;</iframe></div> Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/14420914543949850081noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1297093829452214218.post-30210198158755721982011-10-04T01:09:00.000-03:002011-10-04T11:45:28.458-03:00Encontro 3<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj6FFK3IfnYiHmMwS0jMLbkTg4nsizGaIGqvF7pVg4UmHa2ErSR694vMUwzzifslfUW2t5uDB1hqz92dblXNNYWlhbwTC0DWnLfZozRGOst0XGfUj9G4J3JOSZnsHvN8hbCSI7-dAqk1XE/s1600/media-factory-marketing-digital-presenc3a7a-online-marcas-indice-2011.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="142" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj6FFK3IfnYiHmMwS0jMLbkTg4nsizGaIGqvF7pVg4UmHa2ErSR694vMUwzzifslfUW2t5uDB1hqz92dblXNNYWlhbwTC0DWnLfZozRGOst0XGfUj9G4J3JOSZnsHvN8hbCSI7-dAqk1XE/s200/media-factory-marketing-digital-presenc3a7a-online-marcas-indice-2011.jpg" style="display: block; float: none; margin-left: auto; margin-right: auto;" width="200" /></a></div>
<br />
<blockquote>
<div style="text-align: justify;">
<i>O processo de apropriação das TIC é alterado quando o professor começa a participar de redes sociais online. Em especial quando estas redes são públicas e redes de professores. A construção de uma presença online e a reflexão sobre a própria prática em diálogo aberto com seus pares tende a ampliar a compreensão sobre as TIC e os desafios da vida e da educação mediada por elas. A presença online do professor pode ser construída de diversas formas (...) (<a href="http://www.gutierrez.pro.br/2010/05/redes-sociais-apropriacao-internalizacao-tecnologica/" target="_blank">Suzana Gutierrez</a>).</i></div>
</blockquote>
Colegas! <br />
<br />
Peço licença, pois vou começar nosso terceiro encontro falando um pouco de mim. :-) <br />
<br />
Somente em 2008, instalamos internet em casa...<br />
<br />
<div style="text-align: justify;">
Certa vez, buscando por Graciliano Ramos e “Vidas Secas”, encontrei a <a href="http://blogosferamarli.blogspot.com/" target="_blank">Blogosfera da Marli</a> e me encantei: era isso que eu procurava! <br />
<br />
Como professora de língua e literatura, sempre busquei alternativas para tornar menos artificiais as práticas de escrita dos/as alunos/as... e o blog como suporte de texto, com possibilidade de leitores <i>reais</i>, de interação, caiu como uma luva! <br />
<br />
Eu disse na época:</div>
<div style="text-align: justify;">
<blockquote>
<i>Durante um tempo espiei blogs por aí... tanta coisa interessante... instigante... comovente... criativa... A vontade/necessidade de interagir foi me impregnando... <br />Na verdade adiei o quanto pude - sempre achei que blogar implica compromisso, demanda tempo... Mas percebi - finalmente! - que esse tempo (e tantos outros) precisa ser construído (cavado!) por mim. E aqui estou: feliz! conjugando um verbo novo... e, o que é mais legal, experimentando a autoria! E como a web nos impulsiona à interação... espero teus comentários! </i></blockquote>
</div>
De verdade, comecei o <a href="http://ufabloguei.blogspot.com/" target="_blank">Ufa!</a> para aprender o funcionamento dos blogs. Quando falo em funcionamento, quero dizer a parte "mecânica" mesmo: inserir uma coisa e outra. <br />
<br />
<div style="text-align: justify;">
Pensava que isso bastava para ser uma professora inovadora e já poderia propor a novidade para os alunos. <br />
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Só não previa mais descobertas: me vi autora, (antes, escrevia muito pouco, algum trabalho para um curso aqui, um plano de aula ali, algum comentário em textos de alunos...); me vi acolhida por um grupo de colegas blogueiros e percebi o blog como espaço de diálogo! </div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Posso dizer mais, a partir do blog, minha presença online se estendeu, comecei a interagir em listas de discussão, em chats, em fóruns, em outras interfaces de redes sociais; me sinto pertencente a <a href="http://internetnaeducacao.blogspot.com/p/como-participar.html" target="_blank">um grupo</a> que instiga minha curiosidade e me impulsiona a aprender sempre.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
É isso que desejo compartilhar com vocês, para que, também, se engajem em redes de aprendizagem online!</div>
<br />
<div style="text-align: justify;">
Deixo algumas questões (para ser respondidas nos comentários): <b><span style="color: #990000;">o que entendes por ampliar/construir a presença online? achas isso importante? por quê? quais tuas ações na web no sentido de construir/ampliar a presença online? percebes algumas mudanças desde o Encontro 1? quais? que limite (s) precisas superar? o que podes (podemos) fazer para superar esse (s) limite (s)?</span></b></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/14420914543949850081noreply@blogger.com21tag:blogger.com,1999:blog-1297093829452214218.post-6950325950166326812011-10-01T17:24:00.000-03:002011-12-09T17:16:12.859-02:00Poemas visuais<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://3.bp.blogspot.com/-St8fMkgalYg/TpSZo0aoFTI/AAAAAAAAANI/jgIMBNnj_Bo/s1600/Leandro+Nunes.gif" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="http://3.bp.blogspot.com/-St8fMkgalYg/TpSZo0aoFTI/AAAAAAAAANI/jgIMBNnj_Bo/s320/Leandro+Nunes.gif" style="display: block; float: none; margin: 21px auto 0px;" width="320" /></a></div>
<div align="center">
<span style="font-size: medium;"><b>Poema de Leandro Nunes</b></span></div>
<a href="http://1.bp.blogspot.com/-pOp5PxXRVXk/TpSY84jwJJI/AAAAAAAAAM4/7JvKiyjgvJ4/s1600/samp26444d4cfee14164.gif" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="http://1.bp.blogspot.com/-pOp5PxXRVXk/TpSY84jwJJI/AAAAAAAAAM4/7JvKiyjgvJ4/s320/samp26444d4cfee14164.gif" style="display: block; float: none; margin-left: auto; margin-right: auto;" width="320" /></a><br />
<div align="center">
<span style="font-size: medium;"><b>Poema de Thananhy Silveira</b></span></div>
<a href="http://4.bp.blogspot.com/-PeT7jq57GMc/TpSZDyycUMI/AAAAAAAAANA/Iswmcna1CnU/s1600/sampfb4327d4057498e2.gif" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="http://4.bp.blogspot.com/-PeT7jq57GMc/TpSZDyycUMI/AAAAAAAAANA/Iswmcna1CnU/s320/sampfb4327d4057498e2.gif" style="display: block; float: none; margin-left: auto; margin-right: auto;" width="320" /></a><br />
<div align="center">
<span style="font-size: medium;"><b>Poema de Thananhy Silveira</b></span></div>
<a href="http://2.bp.blogspot.com/-k44u4dVGYYc/TpSbdtbsp6I/AAAAAAAAANQ/aF0ug9052I8/s1600/Vera+" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="http://2.bp.blogspot.com/-k44u4dVGYYc/TpSbdtbsp6I/AAAAAAAAANQ/aF0ug9052I8/s320/Vera+" style="display: block; float: none; margin-left: auto; margin-right: auto;" width="320" /></a><br />
<div align="center">
<span style="font-size: medium;"><b>Poema de Vera</b></span><br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://1.bp.blogspot.com/-vbuhdCwuFRs/TrwcIj0dACI/AAAAAAAAARw/ZJbc_cJcCXI/s1600/Jussara+Midon" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="http://1.bp.blogspot.com/-vbuhdCwuFRs/TrwcIj0dACI/AAAAAAAAARw/ZJbc_cJcCXI/s320/Jussara+Midon" width="320" /></a></div>
<span style="font-size: medium;"><b> Poema de Jussara Midon</b></span><br />
<span style="font-size: medium;"><b> </b></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://3.bp.blogspot.com/-Hju-uiN3Jhg/Tp3SZ9_m9II/AAAAAAAAAQU/6qyRfX5qki0/s1600/Marco" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="http://3.bp.blogspot.com/-Hju-uiN3Jhg/Tp3SZ9_m9II/AAAAAAAAAQU/6qyRfX5qki0/s320/Marco" width="320" /></a></div>
<div align="center">
<b>Poema de Marco</b><br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://1.bp.blogspot.com/-QUOUxUNmToM/TuJeXLgy8MI/AAAAAAAAAS0/nmwn8jXb1vY/s1600/Heitor.gif" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="http://1.bp.blogspot.com/-QUOUxUNmToM/TuJeXLgy8MI/AAAAAAAAAS0/nmwn8jXb1vY/s320/Heitor.gif" width="320" /></a></div>
<br />
<b>Poema de Heitor</b><br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://1.bp.blogspot.com/-gcy3rOfrhc0/Tp3TmfybstI/AAAAAAAAAQc/8ieMZW1gFcA/s1600/samp94f06158168e08aa.gif" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="http://1.bp.blogspot.com/-gcy3rOfrhc0/Tp3TmfybstI/AAAAAAAAAQc/8ieMZW1gFcA/s320/samp94f06158168e08aa.gif" width="320" /></a></div>
</div>
<div align="center">
<b><span style="font-size: medium;"></span></b><b><span style="font-size: medium;"></span></b></div>Elisa em redehttp://www.blogger.com/profile/04955435102423848698noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1297093829452214218.post-15733608021264344172011-10-01T11:31:00.000-03:002011-10-05T01:13:49.548-03:00Mãos à obra 3<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi6Q-C1LcxzvTs60mRw-d2-c8vcDmi4m33i_xtIbPqgc927XyhMgSIXqRviFDQxsajgtWs31hDjuUE2gcrRGLBSc-XAg4Cl1I7QykwOpcA3cLHcg2xKoWmK5wC6juO-08Q7F3IpVrDE_jk/s1600/escrita+colaborativa.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="172" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi6Q-C1LcxzvTs60mRw-d2-c8vcDmi4m33i_xtIbPqgc927XyhMgSIXqRviFDQxsajgtWs31hDjuUE2gcrRGLBSc-XAg4Cl1I7QykwOpcA3cLHcg2xKoWmK5wC6juO-08Q7F3IpVrDE_jk/s200/escrita+colaborativa.jpg" width="200" /></a></div>
Já criamos o <b><span style="color: #990000;">Grupo Elisa em rede </span></b>em nossos contatos no <b><span style="color: #990000;">Gmail</span></b> e no <b><span style="color: #990000;">GBuzz</span></b>, adicionando os colegas. <br />
<div style="text-align: justify;">
<br />
Isso organiza nossa <i>vida</i>, facilitando a interação, tanto através do Gmail como do Google Buzz. <br />
<br />
<b><span style="color: #38761d;"> (Quem ainda não adicionou todos os colegas do Grupo, pode/deve </span><span style="color: #38761d;">continuar </span></b><b><span style="color: #38761d;">essa tarefa em outro momento - se precisar de ajuda é só GRITAR! <a href="https://docs.google.com/document/d/18bLCuYolfCdJi7h28XDORBP9FFWHat-EQh2pHn-_ZP4/edit?hl=pt_BR" target="_blank">Aqui</a> está a lista - atualizada - com os nomes e os Gmail.)</span></b> <br /><br /> Hoje, vamos continuar nossa expedição pelo GDocs (lembram que já nos aventuramos antes?! <a href="http://elisaemredegrupodeestudos.blogspot.com/2011/07/mao-obra.html">aqui</a> e <a href="http://elisaemrede.blogspot.com/2011/08/estudar-vale-pena.html">aqui</a> encontramos nossas primeiras tentativas.).<br /><br /> <b><span style="color: #0b5394;">Primeiro passo</span></b>: direto ao <a href="http://www.google.com/buzz">GBuzz</a>! </div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /> <b><span style="color: #0b5394;"> Segundo passo</span></b>: usando o GBuzz para conversar, convida um ou dois colegas para formar um grupo, a fim de construir um documento no Google Docs.<br /><br /> Tentem combinar tudo pelo Buzz, (juro que dá certo!): <br />
<ul>
<li>quem vai criar o GDocs; </li>
</ul>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<ul>
<li>que tipo de documento: apresentação de slides, texto, desenho; </li>
</ul>
</div>
Por causa da comemoração do dia do professor daqui a alguns dias, pensei que poderíamos abordar o seguinte tema:<br />
<br />
<span style="color: blue;"><b>Há um/a professor/a inesquecível para mim? quem? por quê?</b></span><br />
<span style="color: blue;"><b><br /></b></span> Quem serão os interlocutores, quem lerá nossos textos? Colegas, alunos/as, quem visita o <b>Elisa em rede</b>.<br />
<br />
<b><span style="color: #0b5394;"> Terceiro passo</span></b>: elaboração do texto!<br />
<br />
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
A finalização do trabalho poderá ser em outro momento (cada um/a na sua casa!).<br />
<br />
Todos os grupos devem me adicionar :-) <b>su.aymone@gmail.com</b> como editora do documento!<br />
<br />
No próximo encontro presencial, os trabalhos estarão expostos em posts no blog do Grupo de Estudos! </div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/14420914543949850081noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-1297093829452214218.post-36994911369674660652011-09-21T15:13:00.005-03:002011-09-21T16:07:02.888-03:00Encontro 2<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://4.bp.blogspot.com/-wzgvn62PC44/Tnop7lM0VhI/AAAAAAAAAG8/uFGV6o_LGxs/s1600/google_apps.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="238" src="http://4.bp.blogspot.com/-wzgvn62PC44/Tnop7lM0VhI/AAAAAAAAAG8/uFGV6o_LGxs/s320/google_apps.png" width="320" /></a></div>
<br />
Temos conta no <a href="http://mail.google.com/mail/help/intl/pt-BR/about.html" target="_blank">Gmail</a>. E agora?<br />
<br />
Bom, a partir dela podemos fazer muitas <i>coisas</i>:<br />
<ul>
<li>compartilhar atualizações, fotos, vídeos, iniciar conversas sobre o que achamos interessante, no <a href="http://www.google.com/buzz?hl=pt-BR" target="_blank">Buzz</a>. </li>
<li>criar, armazenar, partilhar e colaborar em documentos (texto, apresentação de slides, formulário, desenho) no <a href="http://www.google.com/google-d-s/intl/pt-BR/tour1.html" target="_blank">Google Docs</a>; </li>
<li>dialogar com os/as alunos/as sobre conteúdos e questões vindas da sala de aula no <a href="http://pt.wikipedia.org/wiki/Blogger" target="_blank">Blogger</a>; </li>
<li>compartilhar no <a href="http://www.google.com/intl/pt-BR/+/learnmore/" target="_blank">Google+</a>; </li>
<li>seguir a publicação de conteúdos na web, sistematizando listas de sites que consideramos relevantes no <a href="http://www.google.com/intl/pt-BR/googlereader/tour.html" target="_blank">Google Reader</a>; </li>
<li>construir um site de forma rápida e intuitiva no <a href="https://accounts.google.com/ServiceLogin?service=jotspot&passive=1209600&continue=http://sites.google.com/?hl%3Dpt-BR&followup=http://sites.google.com/?hl%3Dpt-BR&hl=pt-BR" target="_blank">Google Sites</a>; </li>
<li>fundar um canal de vídeos sobre os conteúdos desenvolvidos nas aulas e/ou produzidos por ti e teus alunos/as no <a href="http://www.youtube.com/?gl=BR&hl=pt" target="_blank">YouTube</a>; </li>
<li>juntar uma turma ou colegas para debater ideias no <a href="http://www.google.com/intl/pt-BR/googlegroups/overview.html" target="_blank">Google Grupos</a>.</li>
</ul>
Proponho essas ferramentas por causa do funcionamento intuitivo - ninguém precisa saber sobre <a href="http://pt.wikipedia.org/wiki/C%C3%B3digo_fonte" target="_blank">código fonte</a>, por exemplo.<br />
<br />
Além disso elas têm um baita potencial na construção de espaços de aprendizagem - com ou sem alunos/as.<br />
<br />
<b><i style="color: #660000;">Trato</i></b>: vamos entrar no modo <a href="http://penta2.ufrgs.br/Liane/palestras/opcoesTecnEduc/sld017.htm" target="_blank">aprender-fazendo</a> - não há alternativas! :) - para nos apropriar, aos poucos, de cada uma.<br />
<br />
Nosso primeiro passo: <a href="http://elisaemredegrupodeestudos.blogspot.com/2011/09/primeiros-passos.html" target="_blank">aqui</a>.<br />
<ul></ul>
Elisa em redehttp://www.blogger.com/profile/04955435102423848698noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-1297093829452214218.post-80495132206544522642011-09-20T15:52:00.000-03:002011-09-27T01:21:40.538-03:00Primeiro passo<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://1.bp.blogspot.com/-Rz11mWysll8/Tno1cAE3XyI/AAAAAAAAAHU/bFibirydsbw/s1600/pegada.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://1.bp.blogspot.com/-Rz11mWysll8/Tno1cAE3XyI/AAAAAAAAAHU/bFibirydsbw/s1600/pegada.jpg" /></a></div>
<br />
<br />
Vamos abrir nosso <b><span style="color: #660000;">Gmail</span></b> para adicionar os colegas nos <b style="color: #660000;">Contatos</b>.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
No espaço <b><span style="color: #660000;">Grupos</span></b> > <b><span style="color: #660000;">Criar novo</span></b> > <b style="color: #660000;">Elisa em rede</b>.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Isso facilitará a interação entre os integrantes do Grupo de estudo, tanto através do email como do Google Buzz. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Em seguida, exploraremos o GBuzz: basta clicar em <b style="color: #660000;">Buzz</b> na barra lateral esquerda, depois em <b><span style="color: #660000;">Encontrar pessoas</span></b> e adicionar os colegas que já estão nos <b style="color: #660000;">Contatos</b>.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Agora, nossas conversas serão, também, através desse suporte de rede social - um ponto de encontro dos/as professores/as do Elisa para trocar ideias, dicas, dúvidas, frustrações, alegrias...<br />
<br />
Então, direto ao <a href="http://www.google.com/buzz">Google Buzz</a>! </div>
<br />
<br />Elisa em redehttp://www.blogger.com/profile/04955435102423848698noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1297093829452214218.post-18690483649206420372011-09-19T18:01:00.000-03:002011-09-27T01:31:05.626-03:00Segundo passo<div style="text-align: center; clear: both" class="separator"><a style="margin-left: 1em; margin-right: 1em" href="http://1.bp.blogspot.com/-w5Ga7XjQZY4/TnpQjnzlWnI/AAAAAAAAAIg/Kx2sLi72EEk/s1600/google_docs.jpg" imageanchor="1"><img border="0" src="http://1.bp.blogspot.com/-w5Ga7XjQZY4/TnpQjnzlWnI/AAAAAAAAAIg/Kx2sLi72EEk/s320/google_docs.jpg" width="320" height="236"></a></div> Usando o <b style="color: #660000">Buzz</b> para conversar, convida um ou dois colegas para formar um grupo, a fim de construir um documento no <b style="color: #660000">Google Docs</b>.<br><br> Tentem combinar tudo pelo Buzz, (juro que dá certo!):<br> <ul> <li>quem vai criar o GDocs; <li>que tipo de documento - planilha, apresentação de slides, texto, desenho; <li>que tema (s) será (serão) abordado (s); <li>quem serão os interlocutores - colegas, alunos/as, família, amigos/as.</li></ul> A continuação do trabalho poderá ser em outro momento (cada um/a na sua casa!).<br><br> Todos os grupos devem me adicionar :)))) <b><span style="color: #660000">su.aymone@gmail.com</span></b> como editora do documento!<br><br> No próximo encontro presencial, os trabalhos estarão expostos em posts no blog do Grupo de Estudos! Elisa em redehttp://www.blogger.com/profile/04955435102423848698noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1297093829452214218.post-76399056830290935762011-09-18T17:41:00.000-03:002011-10-04T01:08:34.729-03:00Avaliação 2<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhtB7QGmyJbc1IAHUDK1QOdIwSbzmHQLUfRZuQMbBUhXf29TxDrzR7AFJN4LB8zAKO2AYaw1UVas8UJGxbkG3Bqp4cO6gFT8DqislNAIr26fmVU3H28HqskGX3EYR1wbwKCUpqvccPeI5g/s1600/avaliacao.gif" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="198" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhtB7QGmyJbc1IAHUDK1QOdIwSbzmHQLUfRZuQMbBUhXf29TxDrzR7AFJN4LB8zAKO2AYaw1UVas8UJGxbkG3Bqp4cO6gFT8DqislNAIr26fmVU3H28HqskGX3EYR1wbwKCUpqvccPeI5g/s200/avaliacao.gif" width="200" /></a></div>
<br />
<br />
Pausa para avaliar...<br />
<br />
E, aí, o que achaste do que foi proposto até aqui?<br />
<br />
Houve aprendizagem (ns)? Qual (quais)??<br />
<br />
O <b><span style="color: #660000;"><span style="color: #990000;">Buzz</span> </span></b>e o <b><span style="color: #990000;">GDocs </span></b>podem ser usados com alunos/as? De que forma?<br />
<br />
Queres continuar no modo aprender-fazendo? Por quê?<br />
<br />
Quais tuas sugestões para os próximos encontros (presenciais e online)?<br />
<br />
<b><span style="color: #990000;">Deixa tua avaliação nos comentários! </span></b>Elisa em redehttp://www.blogger.com/profile/04955435102423848698noreply@blogger.com5tag:blogger.com,1999:blog-1297093829452214218.post-81317525820594320892011-08-04T22:14:00.020-03:002011-09-21T16:09:26.747-03:00Encontro 1 e meio :)<div align="right" style="text-align: justify;">
</div>
<div align="right" style="text-align: justify;">
<a href="http://lh3.ggpht.com/-WhXnyopn7mE/TjtS9x-worI/AAAAAAAAAEs/z6AeiEtoKBM/s1600-h/escrita-colaborativa1%25255B4%25255D.png"><img alt="escrita-colaborativa1" border="0" height="152" src="http://lh3.ggpht.com/-cOmyx_DbODc/TjtS_ECnTVI/AAAAAAAAAEw/VHUnKKVG8PU/escrita-colaborativa1_thumb%25255B2%25255D.png?imgmax=800" style="border: 0px none; display: block; float: none; margin-left: auto; margin-right: auto;" title="escrita-colaborativa1" width="125" /></a> </div>
<div align="right" style="text-align: justify;">
No dia 19/07, a falta de conexão*, na maioria dos computadores, dificultou nossa experiência no Google Docs! :(</div>
<div align="right" style="text-align: justify;">
</div>
<div align="right" style="text-align: justify;">
Mas não nos impediu de começar a reflexão sobre a aprendizagem mediada pela web!<br />
<br /></div>
<div align="right" style="text-align: justify;">
Se constrói, na escola, um movimento bem interessante em busca da apropriação das ferramentas que a web oferece! É o Elisa em direção à autoria e à partilha do conhecimento!<br />
<br /></div>
<div align="right" style="text-align: justify;">
A proposta de hoje: vamos tentar de novo?<br />
<br />
<b><span style="color: #660000;"></span></b></div>
<div align="right" style="text-align: justify;">
<b><span style="color: #660000;"> Plano de ação:</span></b><br />
<br /></div>
<div align="right" style="text-align: justify;">
1.<i> <b><u>Aquecimento</u></b>:</i> vamos visitar o <a href="http://elisaemrede.blogspot.com/">Elisa em rede</a>. Porque blogar é dialogar, interagir; nos posts, em geral, há uma provocação. Que tal responder algumas delas no espaço dos comentários?<br />
<br />
2. <u><b><i>Mãos à obra</i></b></u>: vamos ao Google Docs para começarmos o texto coletivo.</div>
<div align="right" style="text-align: justify;">
</div>
<div align="right" style="text-align: justify;">
<br />
É só seguir por <a href="http://elisaemredegrupodeestudos.blogspot.com/2011/07/mao-obra.html">aqui</a>.<br />
<br />
As <a href="http://elisaemrede.blogspot.com/2011/07/dia-18-de-julho.html" target="_blank">leituras</a> que fizemos no dia 18/07, com certeza, nos ajudarão nessa atividade! Lembram?</div>
<div align="right" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div align="right" style="text-align: justify;">
</div>
<div align="right" style="text-align: justify;">
Há, à disposição do grupo, <a href="http://elisaemredegrupodeestudos.blogspot.com/2011/07/referencial-teorico-1.html" target="_blank">uma página</a> com textos que podem (e devem!) ser consultados!<br />
<br />
O mais importante, hoje, é experimentarmos essa ferramenta e pensarmos como ela pode fazer parte de nossas aulas, por que a usaríamos, quando, com que finalidade (s)...<br />
<br /></div>
<div align="right" style="text-align: justify;">
3. <u><b><i>Avaliação</i></b></u>: é essencial expressarmos nossas impressões sobre o que foi proposto nesse encontro. Para isso clica <a href="http://elisaemredegrupodeestudos.blogspot.com/2011/07/avaliacao.html" target="_blank">aqui</a>! (se não der tempo, que tal fazermos essa atividade em casa, no estilo ead?)<br />
<br />
------------------------------------------------------------------</div>
<div align="right" style="text-align: justify;">
<br />
<i> * Essas coisas</i> que devem ser previstas, quando planejamos aulas mediadas (ou não!) pelas tecnologias digitais! <b> Um <i>plano b</i> é essencial!</b><br />
<br /></div>
Elisa em redehttp://www.blogger.com/profile/04955435102423848698noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1297093829452214218.post-77517523660649642762011-07-17T16:35:00.003-03:002011-09-21T16:10:36.139-03:00Proposta: construção de uma nova rede!<div style="text-align: justify;">
<blockquote>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://2.bp.blogspot.com/-tCPnpSt-ZE8/TiN_0UGHiBI/AAAAAAAAAD0/1FR4wcnpzXg/s1600/mundo_medium.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="200" src="http://2.bp.blogspot.com/-tCPnpSt-ZE8/TiN_0UGHiBI/AAAAAAAAAD0/1FR4wcnpzXg/s200/mundo_medium.jpg" width="197" /></a></div>
</blockquote>
<blockquote>
<blockquote>
<i>A tecnologia está em tudo, a toda hora, em qualquer lugar. Ela nos ajuda e complica como pessoas e como sociedade. É importante estarmos atentos, individual e coletivamente, para utilizá-la de forma sensata, equilibrada e inovadora. </i></blockquote>
<blockquote>
<i> Na educação creio que já superamos a fase da desconfiança radical da tecnologia, mas o deslumbramento, o encantamento e a expectativa de que ela possa resolver magicamente nossos problemas é uma outra forma simplista de alimentar novas e perigosas dependências.</i></blockquote>
</blockquote>
<blockquote>
<blockquote>
<i> Hoje, é desafiador aprender a equilibrar a demanda de incessante informação instantânea e comunicação virtual com a convivência afetiva e carinhosa com as pessoas com as quais nos relacionamos no espaço familiar, profissional e de lazer, aprendendo também a encontrar tempo para meditar, refletir e descansar de forma simples e desconectada da tecnologia (<a href="http://www.eca.usp.br/prof/moran/positivo.pdf" target="_blank">José Manuel Moran</a>).</i></blockquote>
</blockquote>
</div>
<div style="color: #990000; font-family: georgia,'Times New Roman',serif; text-align: center;">
</div>
Nós, professores/as, juntamente com os/as alunos/as, com os/as funcionários/as, com as famílias já constituímos uma rede no Elisa!<br />
<br />
Só nos faltava marcar nossa presença na web.<br />
<br />
Por que isso é importante?<br />
<br />
Talvez o vídeo que segue nos ajude a responder...<br />
<br />
<br />
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="349" src="http://www.youtube.com/embed/1iDhagwKvp0?rel=0" width="425"></iframe><br />
<br />
<br />
Estamos pront@s para ensinar e aprender a pesquisar, a nos comunicar, a publicar e a aprender em rede? Elisa em redehttp://www.blogger.com/profile/04955435102423848698noreply@blogger.com9tag:blogger.com,1999:blog-1297093829452214218.post-8324101711385316422011-07-16T19:50:00.005-03:002011-09-27T01:29:59.655-03:00Encontro 1<br><br> <div style="text-align: center; clear: both" class="separator"><a style="margin-left: 1em; margin-right: 1em" href="http://3.bp.blogspot.com/-nSlo22FmG7U/TiNtcYCSsTI/AAAAAAAAADo/oldkIzJF6PU/s1600/letramento.jpg" imageanchor="1"><img border="0" src="http://3.bp.blogspot.com/-nSlo22FmG7U/TiNtcYCSsTI/AAAAAAAAADo/oldkIzJF6PU/s1600/letramento.jpg"></a></div><br> A ideia de <a href="http://www.educared.org/educa/index.cfm?pg=internet_e_cia.informatica_principal&id_inf_escola=744" target="_blank">letramento digital</a> é interessante, pois implica uma construção permanente em relação aos usos das TIC,<br> <div style="text-align: justify"></div> <blockquote>(...) significa não apenas saber como utilizar as tecnologias digitais, mas entrar em contato com elas de maneira significativa, entendendo seus usos e possibilidades na vida social (<a href="http://www.educared.org/educa/index.cfm?pg=internet_e_cia.informatica_principal&id_inf_escola=744" target="_blank">texto</a> disponível no <a href="http://www.educared.org/global/educared?CE=br" target="_blank">Portal Educarede</a>). </blockquote> Poderíamos falar, também, em fluência tecnológica, que, segundo <a href="http://pedrodemo.blog.uol.com.br/" target="_blank">Pedro Demo</a>,<br> <div style="text-align: justify"> <blockquote>Vai muito além de saber usar na posição de consumidor de programas e informações. Atinge os patamares da criação de informação, busca semântica de informação, formação de autoria. Assim, podemos entender fluência tecnológica como habilidade minimalista de digitar texto, navegar a internet, conhecer comandos repetitivos, mas igualmente como exigência rebuscada de dar conta de empreitadas não-lineares interpretativas, nas quais a postura é de sujeito participativo/reconstrutivo (<a href="http://www.oei.es/pdf2/habilidades-seculo-xxi.pdf">Habilidades do século XXI</a>).</blockquote></div><br> Para desenvolver nossa fluência tecnológica, vamos conjugar alguns verbos:<br><br> <ul> <li><b><span style="color: #990000">pesquisar</span></b> (análise crítica); <li><b><span style="color: #990000">comunicar</span></b> (colaboração e compartilhamento); <li> <b><span style="color: #990000">publicar</span></b> (autoria).</li></ul> Enfim, vamos construir nossa<b><span style="color: #990000"> presença </span><i style="color: #990000">online</i></b>!<br><br> <div style="text-align: center"><b><span style="color: #990000">:: :: ::: ::: ::: ::: :: ::</span></b></div><br> Primeiros passos: qualificar nosso conhecimento sobre pesquisa ( na web ou não!) e começar a compartilhar.<br><br> O que faremos?<br><br> 1 - Reflexão sobre as certezas (provisórias) que temos sobre pesquisa na web. E sobre as nossas dúvidas (temporárias).<br><br> 2 - Busca de informações, na internet, que possam dirimir as dúvidas e/ou desestabilizar as certezas.<br><br> 3 - Transformação das informações em conhecimento.<br><br> 4 - Produção de texto coletivo, usando o editor de textos <i>online</i> - Google Docs.<br><br> Calma! Calma! É tudo muito simples e intuitivo! <br><br> <a href="http://elisaemredegrupodeestudos.blogspot.com/2011/07/mao-obra.html" target="_blank">Aqui</a> tem mais dicas!<br><br><br><br> <div style="font-family: inherit"></div> Elisa em redehttp://www.blogger.com/profile/04955435102423848698noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1297093829452214218.post-42736683632115812242011-07-15T22:43:00.011-03:002011-09-27T01:29:19.504-03:00Mãos à obra! 1 <br><a href="http://lh6.ggpht.com/-V1N3sK9NF6E/TiOz4ZfZ5fI/AAAAAAAAAEI/Lsct2A3xL3M/s1600-h/googledocs%25255B3%25255D.jpg"><img style="border-right-width: 0px; display: block; float: none; border-top-width: 0px; border-bottom-width: 0px; margin-left: auto; border-left-width: 0px; margin-right: auto" title="googledocs" border="0" alt="googledocs" src="http://lh4.ggpht.com/-RjCaw1GgcFA/TiOz44OZGtI/AAAAAAAAAEM/9KfxyBMi2Xs/googledocs_thumb%25255B1%25255D.jpg?imgmax=800" width="235" height="222"></a> <br> Depois de refletir, é hora de compartilhar com os colegas as <b><span style="color: #990000">certezas provisórias</span></b> e as <b><span style="color: #990000">dúvidas temporárias</span></b>!<br><br> Abre o link do teu grupo e começa, juntamente com os outros componentes, a editar o documento .<br><br> Vocês podem planejar a pesquisa e a construção do texto usando o <i>chat</i> que a ferramenta oferece.<br><br><a href="https://docs.google.com/document/d/1SNC5LSDHtBDPqiD8wS1vraoicVaYAb4zyFZNKCeL2Xo/edit?hl=pt_BR">Grupo 1</a><br><a href="https://docs.google.com/document/d/1MypLW8myq-Q8ORL6P3KFMnQvQIqew_wdmqVHF5r2Xrw/edit?hl=pt_BR">Grupo 2</a><br><a href="https://docs.google.com/document/d/1-4LtQSMw8-Jd1btZtAGmaNYMk_tLanNR-LaGT3p3REM/edit?hl=pt_BR">Grupo 3</a><br><a href="https://docs.google.com/document/d/1A7KUs-ofzulRO_wdZH5RKhU3eQHHUr_eEj19uQ25YZI/edit?hl=pt_BR">Grupo 4</a><br><a href="https://docs.google.com/document/d/1Ohko9XOTrhxvv1Van87dlMXWL6DdamojLbpTj8-DW7I/edit?hl=pt_BR">Grupo 5</a><br><a href="https://docs.google.com/document/d/1me94X_5AnEHhEIDpSB01QFZ8FteFoKcatWSKB43NEdY/edit?hl=pt_BR" target="_blank">Grupo 6</a> <br><br> Há à disposição do grupo <a href="http://elisaemredegrupodeestudos.blogspot.com/2011/07/referencial-teorico-1.html" target="_blank">uma página</a> com textos que podem (e devem!) ser consultados!<br><br> Depois de realizada a atividade, é muito importante que digas tuas impressões sobre o que foi proposto nesse primeiro encontro. Para isso clica <a href="http://elisaemredegrupodeestudos.blogspot.com/2011/07/avaliacao.html" target="_blank">aqui</a>! Elisa em redehttp://www.blogger.com/profile/04955435102423848698noreply@blogger.com0