Oficina: nossas produções

     A oficina Ferramentas da web mediando a aprendizagem foi muito legal!

     No dia 08/10, sábado chuvoso em Uruguaiana, convidando para ficar em casa, nos reunimos no Laboratório de Informática do Elisa para compartilhar experiências e aprender juntos!

     As interfaces que usamos e  as nossas produções:

     No Google Docs, continuamos histórias iniciadas pelo professor Jarbas Novelino, disponíveis no Boteco Escola, ficaram lindas!

• A fada que procura emprego
• A garrafa perdida no mar
• Aventura na selva
• A flor curiosa
• O sétimo gatinho

     No site ImageChef, fizemos poemas virtuais que podem ser acessados aqui.

     E, no final, usamos outro editor de texto online TypeWith.me, para  avaliar o encontro. 

• Texto da Avaliação

     Além disso, conhecemos colegas que desejam realizar práticas diferentes na sala de aula!

Hoje é dia de visitas!

     Sejam bem-vind@s ao Grupo de estudos do Elisa em rede!!!

     Sintam-se à vontade para espiar cada cantinho que estamos construindo aqui!

     É claro que, como blogueir@s, adoramos os comentários deixados pel@s leitores/as!!

     Compartilhamos  a apresentação que orientou nossa conversa - "Ferramentas da web mediando a aprendizagem - relato de experiências", oficina desenvolvida no Seminário do 21º Núcleo do Cpers.

     A seguir, alguns textos que podem interessar a quem deseja aprofundar-se nos temas propostos…

     As reportagens na Revista Escola:  

• Henri Wallon, o educador integral:

Wallon foi o primeiro a levar não só o corpo da criança mas também suas emoções para dentro da sala de aula. Fundamentou suas idéias em quatro elementos básicos que se comunicam o tempo todo: a afetividade, o movimento, a inteligência e a formação do eu como pessoa.

• Jean Piaget, o biólogo que colocou a aprendizagem no microscópio:

Educar, para Piaget, é "provocar a atividade" - isto é, estimular a procura do conhecimento. "O professor não deve pensar no que a criança é, mas no que ela pode se tornar", diz Lino de Macedo.

•  Lev Vygotsky, o teórico do ensino como processo social:

Aos educadores interessa em particular os estudos sobre desenvolvimento intelectual. Vygotsky atribuía um papel preponderante às relações sociais nesse processo, tanto que a corrente pedagógica que se originou de seu pensamento é chamada de socioconstrutivismo ou sociointeracionismo.

      O artigo, Algumas reflexões sobre o ensino mediado por computadores, de Cíntia Maria Basso, que   sistematiza alguns pressupostos  das teorias do desenvolvimento de Piaget, Wallon e Vygotsky, relacionando-os ao uso da web como mediadora da aprendizagem:

... a implantação de novas tecnologias na escola deve ser mediada por atitudes pedagógicas que permitam formar o cidadão que ocupará seu lugar neste novo espaço. As tecnologias, dentro de um projeto pedagógico inovador, facilitam e estimulam o processo de ensino-aprendizagem. Neste sentido, a hipermídia introduz a interatividade no aprendizado, propiciando o diálogo ativo com o mundo do conhecimento, apresentando informações através de um contínuo canal de escolhas individuais. Ela nos permite navegar e determinar os caminhos a seguir de acordo com nossos interesses e nosso próprio ritmo. Enfim, é descoberta, é pesquisa, é conhecimento, é participação, sensibilizando assim, para novos assuntos, novas informações, diminuindo a rotina e nos ligando com o mundo, trocando experiências entre si, conhecendo-se, comunicando-se, enfim, educando-se.

Continuando histórias

      A aluna Laura Aguirre, da turma 21 B, do Curso Normal, e a professora Rosane Gelati relataram algumas práticas  em que interfaces da web foram usadas para mediar a aprendizagem.

• blog: Espichando a conversa e Elisa em rede;
• Google Docs: Escrevendo com Marina e projeto sobre sexualidade;
• Google Sites: Aprendemos jogando.

     A proposta é fazermos uma experiência  usando o Google Docs, editor de texto online, que pode (e deve!) ser usado de forma compartilhada!!!

     Vamos continuar histórias iniciadas pelo professor Jarbas Novelino, no blog Boteco Escola. 

1. A fada que procurava emprego
2. A garrafa perdida no mar
3. Aventura na selva
4. A flor curiosa
5. O sétimo gatinho

     É só deixar a imaginação fluir!

     Não esqueças de "assinar" a tua participação!!

   Para experimentar mais uma ferramenta, segue este caminho!

Poesia visual

A fumaça, de Bertolt Brecht

     A web nos oferece muitas interfaces que podemos usar nos trabalhos com os alunos.

     Vamos tentar criar uma Poesia visual no site ImageChef e depois inseri-la aqui no blog?

     Se precisares,  Cecília Meireles  e  Sérgio Caparelli podem te inspirar!

Literatura infantil para "baixar"? Aqui tem!

Literatura infantil na web?

     No YouTube, encontramos muitos vídeos baseados em obras de literatura infantil:

• Os dez amigos, O bichinho da maçã,  do Ziraldo;
• Bom dia todas as cores, Romeu e Julieta, de Ruth Rocha;
• Menina bonita do laço de fita, de Ana Maria Machado.

     No site SlideShare, que armazena apresentações, há obras para baixar ou para inserir em blogs:

• Livro da família, de Todd Parr
• Chapeuzinho Amarelo, de Chico Buarque
• O sapo apaixonado, de Max Velthuijs.

     No site Domínio Público, também, há muitos livros em pdf.

     Nesta galeria no Picasa, são compartilhados muitos livrinhos- basta clicar na capa do livro, esperar um pouquinho para que apareçam as páginas da história prontas para a impressão.

     No YouTube, no SlideShare e no Picasa, também, podemos (e devemos) compartilhar nossas produções e as produções de nossos alunos!

Já ouviste falar em objetos de aprendizagem? Vai até este post.

Objetos de aprendizagem

(...) "recursos digitais dinâmicos, interativos e reutilizáveis em diferentes ambientes de aprendizagem elaborados a partir de uma base tecnológica"(Wikipedia).

     Essa é uma definição para objetos de aprendizagem. A seguir, alguns exemplos:

• Quintal da Cultura

Aqui no Quintal, a criançada pode brincar e assistir a uma programação inteligente! Ludovico e Doroteia são dois irmãos de cabelos coloridos e muita criatividade na cabeça; Minhoquias é uma minhoca maluca e tagarela; e Quelônio, um sábio jabuti de mais de cem anos. Juntos, eles vivem muitas aventuras, inventam brincadeiras, contam histórias, fazem bagunça  e convidam todos os dias a molecada para brincar com eles no Quintal. 

• Banco Internacional de Objetos Educacionais

Este Repositório possui objetos educacionais de acesso público, em vários formatos e para todos os níveis de ensino.

• RIVED

O RIVED é um programa da Secretaria de Educação a Distância - SEED, que tem por objetivo a produção de conteúdos pedagógicos digitais, na forma de objetos de aprendizagem. Tais conteúdos primam por estimular o raciocínio e o pensamento crítico dos estudantes, associando o potencial da informática às novas abordagens pedagógicas.

• Educopedia

A Educopédia é uma plataforma online colaborativa de aulas digitais, onde alunos e professores podem acessar atividades autoexplicativas de forma lúdica e prática, de qualquer lugar e a qualquer hora.

       Uma entrevista que vale a pena ser lida: Objetos de aprendizagem a serviço do professor:

LO é a sigla que pode transformar para melhor a forma de ensino-aprendizagem em sala de aula. Abreviatura de “learning objects” ou, em português, objetos de aprendizagem, a tecnologia já possui boas iniciativas nessa área em escolas do Brasil e do mundo, com resultados promissores. A boa notícia é: professores continuam sendo os protagonistas. Nada de substituí-los por máquinas nem relegá-los a papéis coadjuvantes. Ao contrário, com os objetos de aprendizagem os docentes passam a ter uma ferramenta poderosíssima para transformar o aprendizado em um grande prazer para os alunos.

     É possível inserir esse objetos de aprendizagem em nossas aulas? Como?

     Deixa tua opinião nos comentários.

Depois, é muito importante que preenchas o formulário Elisa em rede.

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Avaliação

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